抓對六大提示功能 內容細節不遺漏

學生常常抓不到學術聽力內容的真正重點細節,這就是本期要介紹的――「組織內涵提示語」(Organization cues),它提示讀者接下來即將進入該主題的細節,如例證、新想法、對比或條列式的重點,右表是組織內提示語常用範例,掌握愈多這類提示語,就能聽懂愈多具體細節內容…

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富邦人壽獎學金 幫大專籃球員逐夢

隨著越來越多選手旅外發展、挑戰更高層級的技藝殿堂,卻往往因為語言的隔閡,導致無法融入國外訓練環境而鎩羽而歸,不僅錯失運動員最寶貴的黃金發展時期,甚至失去自信,「培養外語能力,才能與世界搭起溝通橋梁,為自己培養球技以外的專長。」而這正是富邦人壽推動英檢獎學金的初衷…

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永春高中英法實驗課 創造學習新興趣

很多高中都有「雙語班」,但大多是以中文加上英語或其他外語為課程主軸。不過台北市永春高中的雙語班不同,是以兩種外語為主的「英法實驗班」,講到這你會聯想到什麼?這個班級的學生壓力一定很大?要讀很多書?背很多英文和法文單字?每天要讓英語、法語滿天飛,上一秒「Excuse me」,下一秒「Bonjour」?

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政大附中多益課 練就學生國際溝通力

遠道而來的美國高中生被打散在台灣學生之間,編成數個小組,就「Food and Culture」主題以英語進行討論。有的探討飲食習慣、有的分享餐桌禮儀,還有交流文化禁忌等等,只見現場笑聲不斷,同學們皆說得一口流利英語,若不看外表,還真分不出誰是美國人、誰又是台灣人呢…

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師大附中英文科老師的化學實驗歷險記

「檸檬汁、可樂、醋、番茄醬、純水,猜猜看這五種液體當中,哪一種除鏽效果最好?」老師在講台上提問,並且發給學生們數根鏽度接近的鐵釘,要學生藉由實驗觀察、記錄、找尋答案。只見學生好奇地思考、討論、猜測著。你以為這是化學實驗課的上課過程嗎?

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