2021 申請入學教戰守則》多國語言和模聯經歷 她獲台大公衛青睞

具備多語能力,幫助黃映潔(左三)在模擬聯合國社大展身手。(照片提供/黃映潔)

 

 

文/樊語婕

 

 

對於許多事情都充滿好奇和興趣,期待未來能夠改善人類生活的黃映潔,就讀台中女中期間持續拓展學習,不但會說英、日、義、德四國語言,到日本留學一年,更積極參與班上、學校各式活動與模擬聯合國社,以豐富的課外活動經驗,一舉錄取因新冠肺炎疫情爆發而成為大黑馬的科系 ─ 台灣大學公共衛生學系。

 

 

多元活動豐富學習 時間管理成利器

 

黃映潔的多元學習始於國小,當時她不但學習英文,也跟著哥哥一起接受日文啟蒙。國中後加入外語補習班,開始接觸義大利文、德文,更熱愛閱讀《哈利波特》、《飢餓遊戲》等原文小說。

 

這樣的多語優勢,即使國高中也沒有補過英文,黃映潔仍能靠著小時候打下的紮實語言能力,高三取得 TOEIC Listening and Reading Test 970分的高分。她說,英文能力好就能享有時間優勢,只要跟上學校進度,就不必花太多時間在英文上,而能投入在其他學科或是課外活動。英語更是她探索廣博知識、世界大事的最佳途徑,「不必等待別人翻譯,自己能夠在第一時間獲得第一手的國際資訊。」

 

高中三年間,黃映潔不僅維持優異的課業成績,也多方參與課外活動,如對語言能力有高度要求的模擬聯合國社。她在社內擔任教學幹部,規畫幹部訓練等活動,並幫助社員熟習聯合國會議規則、強化辯論發言等能力。在高二時得知日台交流協會獎學金的訊息,就積極參與徵選,至日本東京都就讀順天高中。

 

豐富的活動經歷讓她深知時間管理的重要性,她會搭配手機和紙本行事曆安排行程。黃映潔習慣把一件重要事情拆解為許多步驟,再細分每個步驟需時、截止期限等。她以爭取日台交流協會獎學金為例,當時為了準備面試,擬定了預想面試官提問的問題,準備回答問題內容,自己反覆練習,與日文老師練習等步驟,並為每一個步驟設定需要的時間與完成日期。

 

因為積極參與各式課外活動,讓黃映潔確認自己熱愛與人溝通、喜歡生物第三類組領域,一步步聚焦自己對於公衛專業領域的興趣,因此能在申請大學準備個人資料時大大加分。她強調,在準備書面審查資料時,包含自傳、各式證明,如證書、獎狀、參加證明等,必須強化個人特質,連結想要申請的校系。

 

 

結合學習經歷與動機 書審面試展現亮點

 

黃映潔分析錄取的關鍵,提出高中在模擬聯合國社的經歷,再加上持續關注世界與社會議題,期待未來加入國際組織,改善人類的生活,解釋自己與公衛領域很契合,順利申請到台大公衛。

 

她分享申請入學時準備書審的四大重點,分別是參考前人的風格、列出大綱、注重美感簡潔、符合申請校系要求。

 

以列出大綱為例,她會在檔案最前面放入目錄與簡歷,在成長經歷中加入對照,說明自己為何對此校系萌生興趣,接著簡單描繪對於校系的了解,並說明自己適合就讀的理由。此外,她還特地查詢各校系需要的人格特質並找到與自己相符的部分,再由這些特質延伸到個人經歷,以實例證明自己確實擁有這些人格特質。

 

面試部分,黃映潔提醒,一定要了解申請系所的歷屆面試問題與方式。另外也要關注系所領域的相關議題時事,為準備面試時的專業題跟時事題,她製作了許多小冊子,在每頁記錄不同的標題,底下加註相關的知識。

 

此外,黃映潔認為面試前一定要非常熟悉自己的備審資料,做好個人經歷的問題準備,事先擬定最佳回答。為了凸顯自己的特色與優勢,她擬定了簡潔有力的自我介紹,「具體跟真心是面試的重點,還要創造一些關於自己的好記重點句。」面試前要多找人練習,強化臨場反應,並且確認自己說的內容對方是否聽得懂,或有太過冗長等問題。

 

現在黃映潔期待在公衛系之外,能夠攻讀輔系或雙主修,擁有更多元的專業,還希望參加社會或創新類的社團,畢業後計畫赴海外留學,未來職涯鎖定進入國際組織或國家公務體系服務。她也向高中的學弟妹喊話:「不必要求自己樣樣頂尖,找到你專屬的價值,朝向心中的目標努力邁進。」

 

黃映潔準備書審時將個人經歷緊扣申請動機,成功錄取台大公衛。(照片提供/黃映潔)

 

 

  • About 黃映潔
    出生:2001 年
    學校:台灣大學公共衛生學系一年級
    學歷:台中女中
    錄取:台灣大學公共衛生學系、台灣大學心理學系、成功大學藥學系、清華大學工學院學士班

 

  • 我的學習歷程多元表現
    競賽成果或特殊表現:第 1 屆高中地理奧林匹亞個人賽通過校內初選
    高三參加日台交流協會獎學金赴日留學一年
    社團參與:高 一至高二參加台中女中模擬聯合國(TCGSMUN)
    學生幹部:擔任台中女中模擬聯合國教學幹部
    英語能力檢定:高三考取 TOEIC (L&R) 970 分
    社會服務:高三在日本擔任台灣季活動志工

 

  • 我的書審秘技

 

 

文章出處:《English OK 中學英閱誌》第25期