高一、高二看過來 選對目標及管道升大學先贏一半！
採訪／ 林明華、編輯／ 沈欣蓓
大多數高中生對於「未來升學要念什麼科系？」「這些科系是否適合自己？」「念某科系畢業後可以從事什麼工作？」這些問題，總免不了要花一番時間與心力做出決定。卻也有人到了高三才著急地問老師、朋友：「爸媽要我念A科系，但我想讀B科系，到底選哪條路才對？」無論是在高一摸索、高二累積、高三打聽，在不同時期「對自己的認識程度」，在在影響著高中生對目標校系的抉擇。
其實大學教育重在訓練某專業領域的通才，期盼養成大學生在某專業領域的基礎認知、理解、判斷與問題解決力，進而培養其獨立的邏輯判斷思考。一旦學生在專業上摸索出專才與興趣，未來可以進一步攻讀同領域或跨領域研究所、至業界工作累積專業實務，甚至到海外深造。因此，儘管科系的選擇與未來就業工作未必完全劃上等號，但如何依照學生個人的人格特質、興趣喜好與生涯規劃選擇大學校系，仍是高中生、家長和學校老師關切的共同課題。
高一利用學校輔導資源 探索未來目標志向
「選擇讀高中的學生，大多數都具有學術傾向、以升大學為未來目標，因此高中這3年時間，學生應該要好好認識自己、發覺自己的專長和志趣，選擇適性的大學目標。」新北市立三重高中輔導主任葉俊士說，如果學生不知道該從何著手，建議可以先利用學校的輔導資源找方向。
事實上，因為高二要「選組」，因此學生高一階段就要先了解自己對哪方面課程內容較有興趣。台中文華高中輔導主任何宜璟表示，高一生的主要課題在於「自我探索」，建議可依照性向測驗結果來認識自己的興趣和優勢能力。
三重高中輔導主任葉俊士說，除了使用性向測驗、興趣量表和學系探索量表等工具之外，三重高中會開設生涯課程，讓輔導老師即時提供學生各項測驗的分析結果，進而協助學生選定方向。
了解各大學校系的辦學特色和重點課程，也是幫助釐清未來志向的好方法。高一時，可先從蒐集大方向資訊開始。何宜璟舉例：平常可以瀏覽「漫步在大學」、「104升學就業地圖」等網站，或是參考各大學校系官網資訊。
高二參加目標校系相關活動 讓備審資料脫穎而出
台中市立東山高中輔導主任蘇桂慧表示，東山高中會透過「舉辦大學博覽會、觀摩特色大學與產業參訪」等方式，讓高一學生有機會認識各大學校系和相關職涯發展，有助於高二選組前的自我探索。
選好組別的高二生，接下來就要更深入了解目標校系的學科內容和計分重點，才能從中分析「自己目前還有哪些學科需要加強」，以及「可以做哪些事情來為甄選備審資料加分」。蘇桂慧表示，學校通常會詳細介紹大學18學群的內涵和學習主軸，讓學生對校系有更深入的認識。
為了讓學生更近一步了解科系特色，不少高中還會舉辦各類營隊，讓學生實際體驗看看。如東山高中便為學生量身打造「生涯軟實力培訓營」，主題包括財務金融、新聞體驗、資訊工程等多面向，只要學生有興趣都可以報名參加。
蘇桂慧進一步以財務金融營為例表示，學校會邀請大學財經學群相關科系的教授來當培訓營的講師，解說如股票市場運作、看盤技巧等等，並且模擬情境，讓學生以角色扮演的活潑方式吸收正確的理財觀念，學生可藉此提早了解財經學群的課程方向，了解該校系是否適合自己就讀。
包括參加培訓營的經歷在內，何宜璟建議，學生平時要先整理好參加校內外活動、競賽、社團的成果和獎項，有機會盡量多參加和心中理想校系有關的活動，不僅可更了解校系內容，也能讓備審資料更亮眼。
甄選？分發？ 選對管道更有優勢
其實，雖然目前升大學管道當中，以甄選入學為最大宗，但事實上之所以大學升學管道如此多元，正是為了要讓不同特質、或非都會區的學生都有平等機會到理想大學讀書。以目前升學管道來說，主要有「甄選入學」和「考試分發入學」兩大主軸，而「甄選入學」又分成「繁星推薦」和「個人申請」兩種，也就是說，學生至少有3條升學管道可以選。
此外，除了大學之外，因技職體系著重培養就業實務能力，部分頂尖技職大學也成為高中生升學的熱門選擇。高三生在考完學測後，除了以成績申請一般大學甄選，也可報名理想科大。而為了讓申請更加方便迅速，技專校院招生委員會聯合會於日前公布，106學年度電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、商業與管理群、資管類、外語群英語類、外語群日語類共計6個考生數最多的學群，先行試辦甄選第二階段網路報名，準考生們可以有更多選擇。
大學多元入學管道
A. 繁星推薦：第一名的都可以
以應屆畢業生在校成績的全校排名百分比和學測成績為主要評核、不需經過面試階段的「繁星推薦」，適合在校成績優異的學生選擇。但值得留意的是，因主要評核標準是學生高一到高三的學業成績，也就是說考生必須從高一到高三都在同一所學校就讀，因此不適用於轉學生。
繁星推薦的主要目的在於促進城鄉教育的平衡，即使是地處偏鄉的高中生，只要在校成績夠優秀，都有機會透過「繁星推薦」與都會學校學生一較高下、躋身優質大學，對在校成績穩定的學生來說較具有升學優勢。
B. 個人申請：多才多藝看這裡
個人申請的第一階段最多可申請6間校系，再以大學學測的成績做篩選，通過後進入第二階段書面審查、筆試及面試，這部分由各校自行規定篩選。對於興趣志向有明確目標，或具備特殊才能的學生，在高中階段會花更多心思、也更積極參加目標校系相關活動，有助於豐富甄選備審資料，提高錄取機率。
也因此，學生除了要保留社團活動成果、照片、競賽獎狀、活動證明、能力證照來加分外，也可多了解歷年面試題目，甚至有機會可以請教學長姐的申請經驗，作為準備依據。
c. 分發入學：指考分數擇優取
以考試分數定高下的分發入學，要先參加大考中心舉辦的指定科目考試，各校系再依考科成績自行決定採計和加重計分來擇優錄取，學生拿到指考分數後，可選填100個志願分發。高雄市立中正高中輔導教師劉怡伶建議，有些校系名稱雖然接近，但學習主軸大不同，「填志願之前還是要先做足功課，以免填錯。」