埔里高工協助學生取得英語國際證照 建立自信與成就感
▲ 埔里高工世界文化研究社邀請超級馬拉松跑者李俊達（前排右三）到課堂上與學生分享海外見聞。（照片提供／埔里高工）
文／林郁宸
地處台灣正中央，鄰近霧社、日月潭等觀光景點，身為南投縣唯一以工業類科為主的國立職業學校，埔里高工近年不論是升學榜單、職業證照取得率或是工科技藝競賽等，在各領域的表現都相當亮眼。校方強調務實致用的育才理念，更為學生打下了十分穩固的基礎，成為南投地區培育基層工業技術人才的重要搖籃。
埔里高工教務主任黃文發表示，「埔工在專業領域切得很扎實，校內幾乎每位學生畢業都能順利取得職業證照，傑出校友更是遍及各界各地。」除技職教育相當看重的職業證照，埔工對英語證照也同等重視。黃文發說，其實校方早從 20 年前就開始注意到，英語檢定證照對學生未來升學有很大的幫助，近年也積極地引進各種英文資源。
TOEIC Bridge 有利升學
埔里高工不僅舉辦 TOEIC Bridge 校園考，也在校內開設 TOEIC 和 TOEIC Bridge 英檢假日班幫助加強英語，更祭出英語檢定報名費補助與成績達標獎勵，鼓勵學生在畢業前取得擁有國際認證的語言證照。完善機制可歸功於，過去在校內推廣國際教育計畫的英文科老師吳昱樺。
現任埔里高工英文科召集人林舒瑀分享，會選擇 TOEIC Bridge 是因考量到測驗難度較符合技職學生的英語程度，「且 TOEIC Bridge 題數較少，學生作答較不吃力，能幫助建立對英文的自信和成就感，還可以藉此讓他們對 TOEIC 這個國際英檢有更多了解。」
因留意到近年學生的升學需求，埔里高工統一於考後，協助將學生的 TOEIC Bridge 檢定成績上傳至學習歷程檔案平台，以作為學生日後技優甄審或申請入學時的加分參採資料。
林舒瑀補充，透過測驗不僅能讓學生更了解自身的英語程度，知道該從何下手補強，學校也會更清楚掌握學生的語言學習成效，藉此調整教學進度。
期望學生能從生活環境中自在地學好英文，埔里高工也非常積極地透過各種國際資源、動態或靜態活動為學生建構出良好的學習環境。如在學生常經過的長廊建置英語學習牆，結合生活、時事讓學生自由發揮，以台灣小吃、景點等為題畫出英文相關內容，甚至近期備受關注的台劇《想見你》中曾出現、由西蒙波娃撰寫的《越洋情書》也成為長廊中的教材之一。
埔里高工各科的職場英語體驗，是能將理論、實作與英文結合的最佳機會。像化工科去年便赴造紙廠和巧克力夢想城堡進行體驗，導覽員會實地以英語向學生解釋製作原理、步驟和流程。
林舒瑀期望，透過多元學習課程強化本科系和英文的連結，讓英文對學生來說不再那麼遙不可及。
為了替學生創造更多國際交流機會，埔里高工可說是不遺餘力。去（2019）年校長孫兆霞便組團帶學生到日本山形縣參與國際教育旅行，更在同年與山形縣的九里學園高等學校締結為姐妹校。不僅如此，去年也開設彈性試辦課程「印尼文化通」，實際邀請來自印尼的講師到教室內和學生互動，做印尼菜餚、染布等。
埔里高工化工科二年級的詹凱琳開心地說，「以前只知道印尼的地理位置，對這國家沒有太多了解，透過這門課認識了許多和台灣不一樣的文化，畢竟以後未必有機會去印尼，能有這次體驗很難得。」
▲ 埔里高工化工科帶學生到造紙廠進行職場英語體驗，體驗造紙之餘也順勢學習英文。（照片提供／埔里高工）
海外閱歷長知識 學文化包容
林舒瑀認為，除了英語力，在就學時期為學生拓展國際視野、培養跨文化理解力也十分重要。同時擔任校內世界文化研究社指導老師的她，會邀請許多國際人士或擁有海外經驗的人來當社課講師，與學生分享自己在國外的閱歷，像超級馬拉松跑者李俊達便曾是課堂上的講師之一。
林舒瑀說，「這些講者對學生來說可能是生活中觸不可及的世界，但希望透過講者的故事可以讓學生對國際、文化包容有更多的認識，藉此理解英文的重要性。」
現就讀機械科一年級的黃致翰是世界文化研究社的一員，他分享，一開始參加社團是因對各國文化感興趣，社課讓他對於不同國家的文化和習俗都有更深入的認識，「像上學期有老師介紹紐西蘭毛利人的傳統戰舞『哈卡舞』（Haka），在迎賓等大型活動都會跳，當時便覺得印象深刻。」
在全球化發展下，未來的工作環境已不再侷限於台灣本島。黃文發認為，培養良好的英語、國際溝通能力，是未來世界中不可或缺的能力之一。
未來，埔里高工已申請到外師計畫，將會有外師常駐校內，老師們更規畫了英文自傳、面試技巧等課程，期望藉此替學生拓展學習視野，進而提升未來競爭力。
