TOEFL 教學專欄
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抓對六大提示功能 內容細節不遺漏
學生常常抓不到學術聽力內容的真正重點細節，這就是本期要介紹的――「組織內涵提示語」（Organization cues），它提示讀者接下來即將進入該主題的細節，如例證、新想法、對比或條列式的重點，右表是組織內提示語常用範例，掌握愈多這類提示語，就能聽懂愈多具體細節內容…
大學這樣做
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富邦人壽獎學金 幫大專籃球員逐夢
隨著越來越多選手旅外發展、挑戰更高層級的技藝殿堂，卻往往因為語言的隔閡，導致無法融入國外訓練環境而鎩羽而歸，不僅錯失運動員最寶貴的黃金發展時期，甚至失去自信，「培養外語能力，才能與世界搭起溝通橋梁，為自己培養球技以外的專長。」而這正是富邦人壽推動英檢獎學金的初衷…
中學面面觀
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永春高中英法實驗課 創造學習新興趣
很多高中都有「雙語班」，但大多是以中文加上英語或其他外語為課程主軸。不過台北市永春高中的雙語班不同，是以兩種外語為主的「英法實驗班」，講到這你會聯想到什麼？這個班級的學生壓力一定很大？要讀很多書？背很多英文和法文單字？每天要讓英語、法語滿天飛，上一秒「Excuse me」，下一秒「Bonjour」？
中學面面觀
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政大附中多益課 練就學生國際溝通力
遠道而來的美國高中生被打散在台灣學生之間，編成數個小組，就「Food and Culture」主題以英語進行討論。有的探討飲食習慣、有的分享餐桌禮儀，還有交流文化禁忌等等，只見現場笑聲不斷，同學們皆說得一口流利英語，若不看外表，還真分不出誰是美國人、誰又是台灣人呢…
中學面面觀
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師大附中英文科老師的化學實驗歷險記
「檸檬汁、可樂、醋、番茄醬、純水，猜猜看這五種液體當中，哪一種除鏽效果最好？」老師在講台上提問，並且發給學生們數根鏽度接近的鐵釘，要學生藉由實驗觀察、記錄、找尋答案。只見學生好奇地思考、討論、猜測著。你以為這是化學實驗課的上課過程嗎？