中學面面觀
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崇光女中打造學生、家長、老師三贏局面
「資產管理」是將有價值的資產，透過各種管理方式累積和運用。而語言也可視為一種能夠為個人創造價值的資產，要善於管理運用，才能提升語言能力，為自己創造價值。
TOEFL 教學專欄
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Gap Year 你該知道的二三事
所謂Gap Year，有人譯為「壯遊」，有人稱之為「休耕年」，它既是一場遠行，也有養精蓄銳、充飽電再出發的意味，這項源自於17 世紀英國上流社會的家族遠遊傳統，自1960 年代起在英國本土逐漸蔚為風潮。
TOEFL 教學專欄
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學術英文閱讀課程之設計理念及實務
國立中正大學語言中心學術英文課程的設計理念是以Bruce （2011） 廣義定義的「一般學術英文（EGAP, English for General Academic Purposes）」為主，其屬性又可歸類為Pre-sessional EAP 課程，並強調「程序性知識」（procedural knowledge）。
大學這樣做
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消弭學用落差東吳大學培養學生 大二就要有多益550分
提升學生英語文能力不再只是口號！東吳大學日前啟動英語文教學改革，希望學生在大二結束時，就能具備多益550 分的英語文能力。
教育新趨勢
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大學如何轉型突圍？ 50多所校長及決策者齊聚
高教105 大限近在眼前，因為少子化，今年大學新生將減少3 萬人，台灣的大學祭出高額獎學金、到海外招生，就能解決大學的生存危機嗎？